La Fundación UD Las Palmas y el Ayuntamiento de Guía impulsan la inclusión a través del proyecto ‘Deporte que inspira’

Una iniciativa que acerca al alumnado la realidad de la
discapacidad física utilizando el deporte como hilo conductor

Guía, 11 de mayo de 2026.- El municipio de Guía acoge una iniciativa
pionera para fomentar la inclusión social y el respeto a la diversidad en las
aulas a través del proyecto ‘Deporte que Inspira’, una propuesta que
acerca al alumnado la realidad de la discapacidad física utilizando el
deporte como hilo conductor. El objetivo fundamental es derribar
prejuicios y dotar a los escolares de herramientas para interactuar de
manera respetuosa e inclusiva con personas con discapacidad física. Este
programa, impulsado por la Fundación Canaria UD Las Palmas, cuenta con
la colaboración de la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Guía y
diversos centros educativos del municipio.
El concejal de Educación, Mayores y Discapacidad, Alejandro Rivero, ha
destacado la importancia de llevar estos valores a los centros educativos,
señalando la prioridad que tienen proyectos que, como este, trabajan la
empatía desde la base. “Queremos que nuestros jóvenes entiendan que la
discapacidad no es una limitación para el talento y que, al practicar
deportes adaptados, comprendan el valor del esfuerzo y la necesidad de
eliminar las barreras que aún existen en nuestra sociedad”, señaló,
agradeciendo asimismo el apoyo y la colaboración de los centros para su
realización.
La iniciativa ya ha completado con éxito su paso por el IES Guía donde se
desarrolló entre el 20 de abril y el 5 de mayo. En este centro la actividad
llegó a los estudiantes de todos los grupos de 1.º de ESO. La próxima
etapa del proyecto arrancará mañana martes 12 de mayo en el CEO Luján

Pérez, en Casas de Aguilar, donde participarán los dos grupos de 1.º de
ESO del centro.

El proyecto se estructura en cuatro sesiones de trabajo integradas en la
asignatura de Educación Física. Durante estas jornadas, el alumnado no
sólo recibe charlas educativas sobre las barreras arquitectónicas y sociales
sino que también tiene la oportunidad de experimentar en primera
persona disciplinas como el Slalom o la Boccia, esta última con la
colaboración de deportistas del Club Deportivo Impulso.
El desarrollo de este proyecto en las aulas persigue una mejora en el
conocimiento del deporte adaptado y una actitud más proactiva del
alumnado hacia la convivencia real y el respeto a las diferencias. Al situar
a los jóvenes en el lugar del otro a través de la práctica deportiva, el
proyecto logra que el aprendizaje trascienda la teoría, convirtiendo el patio
en un espacio de igualdad de oportunidades y entendimiento mutuo.